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Nuovi bienni di Didattica della musica nei Conservatori

Pubblicato il 8 Gennaio 2018 da DDM-GO

NUOVI BIENNI DI DIDATTICA DELLA MUSICA NEI CONSERVATORI I bienni ordinamentali di II livello di Didattica della Musica a numero non programmato potranno finalmente partire. E’ stato infatti firmato da parte del Ministro un Decreto che consentirà ai Dipartimenti di … Continua a leggere→

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Nota del DDM-GO in merito al DM 616 (24 crediti)

Pubblicato il 13 Agosto 2017 da DDM-GO

DDM-GO Docenti di Didattica della Musica – Gruppo Operativo [http://sites.google.com/site/ddmgo1/ – afamdidamus.altervista.org] Nota in merito al D.M. 616 del 10.8.2017 e relativi Allegati: Percorsi formativi e modalitá organizzative per il conseguimento dei 24 crediti previsti dal Dlgls 59 del 13 … Continua a leggere→

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Formazione iniziale dei docenti – La proposta del DDM-GO

Pubblicato il 12 Luglio 2017 da DDM-GO

Per la formazione iniziale dei docenti di musica il DDM-GO (Docenti di Didattica della Musica – Gruppo Operativo) propone un vademecum per inquadrare la questione relativa ai 24 CF. Naturalmente in progress.

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Formazione dei docenti di musica e 24 crediti formativi

Pubblicato il 25 Giugno 2017 da DDM-GO

COMUNICATO DEL DDM-GO (Docenti di Didattica della Musica – Gruppo Operativo) I Docenti di Didattica della Musica Gruppo Operativo (DDM-GO) stanno seguendo da tempo e con grande attenzione l’iter normativo applicativo della legge 107/2015 in materia di “Formazione Iniziale e … Continua a leggere→

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Formazione iniziale dei docenti: quale ruolo per l’AFAM?

Pubblicato il 22 Giugno 2017 da DDM-GO

In merito allo «Decreto legislativo recante riordino, adeguamento e semplificazione del sistema di formazione iniziale e di accesso nei ruoli di docente nella scuola secondaria, a norma dell’articolo 1, commi 180 e 181, lettera b) della Legge n. 107/2015», il … Continua a leggere→

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Corsi abilitanti: fabbriche di illusioni? Lettera al Ministro Giannini

Pubblicato il 22 Novembre 2016 da DDM-GO

Al Ministro dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca On. Stefania Giannini On. Ministro da notizie di stampa risulta che alla domanda dell’intervistatore secondo la quale “I corsi abilitanti (Tfa e Pas) non hanno assolto alla loro funzione. Penso alla predominanza della didattica … Continua a leggere→

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Conversioni cattedre afferenti alle Scuole di Didattica della musica

Pubblicato il 31 Agosto 2016 da DDM-GO

Presa di posizione in merito ad alcune delibere dei Consigli Accademici di alcuni Conservatori vòlte alla conversione di cattedre uniche relative ai settori disciplinari delle Scuole di Didattica della musica (CODD01, 02, 04, 05, 06). L’iniziativa è promossa dal DDM-GO … Continua a leggere→

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Documenti Giornata di studi DDM-GO – Firenze 18 marzo 2016

Pubblicato il 17 Aprile 2016 da DDM-GO

1) Documento base introduttivo ai lavori                                                       2) Relazione introduttiva (a cura di Roberto Neulichedl) ******************************************************************* Documento introduttivo alla Giornata di studi – DDM-GO: Riflessioni e proposte sulle Deleghe previste dalla Legge 107/2015 (comma 181 lett. g e lett. … Continua a leggere→

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Formazione iniziale degli insegnanti e “filiera” musicale: verso la progettazione di architetture formative di sistema

Pubblicato il 29 Febbraio 2016 da DDM-GO

Giornata di studi promossa da Docenti di Didattica della Musica – Gruppo Operativo (DDM-GO) e Dipartimento di Didattica della musica del Conservatorio di Firenze Venerdì 18 marzo 2016 Conservatorio di Musica “Luigi Cherubini” – Sala del Buonumore Piazza delle Belle … Continua a leggere→

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Discriminazione ai danni degli abilitati del TFA ordinario per la classe di concorso A077

Pubblicato il 22 Luglio 2015 da DDM-GO

Al Ministro dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca Prof.ssa Stefania Giannini e p. c. Al Sottosegretario del Ministro dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca On. Davide Faraone Al Capo Dipartimento Dott. Marco Mancini Al Direttore Generale Dott.ssa Maria Maddalena Novelli Al Presidente … Continua a leggere→

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